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    2. 選調生言語理解:行測言語理解主旨題看到對策項別沖動

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      選調生言語理解:行測言語理解主旨題看到對策項別沖動

      2022-08-26 14:05:06| 來源:中公選調生考試網 吳桐

      大家在行測考試中,有一類題目是繞不開的,那就是言語理解中的主旨觀點題。這類題目主要就是考查大家歸納概括主旨或者判斷作者意圖的能力。在考試當中有的主旨題選項很有迷惑性,很多同學經常不慎“入坑”,尤其是對策型選項讓大家很糾結,一看到就感覺如此“入眼”。那到底對策項什么情況下才是正確答案呢?大家看到對策項時,是需要冷靜思考的,一般只有材料中通過對策句總結全文,或者材料中有問題、缺陷時才會選擇合理的對策,其他時候,那就不能過度推對策了。比如下面這道題:

      例題

      英國人類學家特納認為,正常的“社會結構”是一種有階層、地位、貧富差別的體制,“反結構”是沒有等級之分、貧富之別、男女之別的時空,具有消除不滿和發泄情緒的功能,很多重要節慶儀式就是屬于“反結構”。中國古代元宵節是全民的狂歡節。在節日期間,人人盡興而樂,可以緩解平時身體上的疲勞和精神上的壓力,節日期間的一些反常行為,有利于消除人與人之間的隔閡和緊張,促進人際關系的和諧。節日期間,不分地位高低,不分富貴貧賤,不分年齡大小,君民同樂,有利于促進不同階層的和諧,保障社會穩定。

      這段文字的主要觀點是:

      A.中國古代的元宵節是“反結構”的社會產物

      B.中國古代的元宵節具有消除社會不滿的功能

      C.應大力發展傳統文化中“反結構”的節慶儀式

      D.“反結構”的節慶儀式有利于社會的穩定和諧

      【中公解析】答案選D。文段首先由第一句重點指出“反結構”的特點,“反結構”節慶儀式具有消除不滿和發泄情緒的功能。第二句和第三句以中國元宵節為例,證明“反結構”節慶儀式確實能消除不滿和發泄情緒,利于促進社會和諧穩定。故文段第一句是文段的重點,即“反結構”節慶儀式利于社會和諧穩定。D項表述與此相符,當選。A和B選項說的是元宵節,屬于例子部分,非重點排除。C選項提出了對策,強調應該發展“反結構”節慶儀式,但題干無對策表述,屬于過度推斷,排除。

      在這道題中,大家會發現C項就是很容易誤選的一個對策項,有同學會猜測:“反結構”節慶那么好,是不是該大力發展呢?這其實就是過度推斷了,材料是有明確的主旨句的,并不需要推對策。

      中公教育希望大家在做主旨觀點題的過程中,如果遇到這類對策項,能夠冷靜分析,客觀、合理地歸納概括材料主旨,準確把握作者意圖,切忌脫離文段主觀猜測,誤選了迷惑項。

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      (責任編輯:tqq117225)

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